Volumul ofer? atât o prezentare a institu?iilor, metodelor ?i instrumentelor de interven?ie, cât ?i materiale cu caracter practic: fi?e, protocoale ?i grile dup? care se realizeaz? evaluarea ?i expertiza copilului cu dizabilit??i. La acestea se adaug? un glosar de termeni frecvent utiliza?i în psihopedagogia special?. În noua edi?ie, au fost actualizate capitolele referitoare la cadrul conceptual, stadiul actual ?i tendin?ele privind reabilitarea, educa?ia ?i asisten?a persoanelor cu cerin?e speciale, psihodiagnoza copiilor cu cerin?e speciale, incluziunea ?colar?, noile tehnologii informatice ?i educa?ia special?, sistemele de comunicare alternativ? ?i augmentativ? ?i instrumentele de lucru.